高功能自闭症(高功能自闭症的表现有哪些)
高功能自闭症儿童。这些孩子大多在3岁左右开始出现社交障碍,并逐渐发展为孤独症。目前,全世界范围内约有1000万自闭症患者,中国有超过1000万自闭闭症儿童。在我国,每年新增自闭症患者约80万人,其中儿童约占30%。而且,这个数字还在不断增加。这意味着,我国每年有近200万人被诊断为自闭闭症。
一、高功能抑郁症的人有哪些表现呢?
“高功能”抑郁症是近年出现的新词,用于指抑郁症的一种特殊表现。这些患者由于职业需要或其他原因,把愤怒、焦虑、忧郁等真实情感隐藏起来,表现为表面正常,内心痛苦,在他人面前表现得很开心或很平静,生活上没有什么异常,内在却承受着抑郁。“高功能”抑郁症不属于医学专业名词,它借用了高功能自闭症这一名词中“高功能”一词的含义,即患者虽有抑郁症或自闭症的症状,但仍具有一定的社会功能。
在大多数人的印象中,抑郁症的表现就是情绪低落、思维缓慢、莫名流泪、自杀自伤等,但是仅凭外在表现来看一个人是否有抑郁症,是不全面的,因为那些“微笑抑郁症”或者说“高功能抑郁症”就会被人所忽略,会让人们认为他们并没有那么痛苦,忍忍就过去了,甚至会被认为“矫情”“装”“想开点不就好了么”等等。这种对他们的评论,更会加重他们的痛苦。
(另外,不是所有的抑郁症都会想自杀,也不是因为心理疾病自杀的都是抑郁症)
说到“高功能抑郁症”,我就想起一个学生。在我看来,她成绩很好,老师们也都说她很聪明,绩点一直是接近满绩,是一个乖巧可爱漂亮的女生。朋友圈也经常分享自己美美的自拍照、美食、旅游照。多美好的一个女生啊。
直到有一次期末考试的时候,突然监考老师来找我说,这个女生考不下去了,想弃考,能不能给她想想办法,申请个缓考或者补考什么的。在我跟她单独交谈的过程中,我才得知,她有严重的抑郁症,一直在服药,过程中,她一直在哭,没来由地很难过。
这是我见过的一个高功能抑郁症。没有郁郁寡欢,没有萎靡不振,甚至在别人看来积极向上,是个小太阳,但内心却承受着焦虑、痛苦、绝望,她说:总是给别人传递负能量不好,会影响别人的,我自己一个人痛苦就可以了。
这一类抑郁症也许很难让人察觉,但是,我们只要做到不轻易去评价别人的痛苦,因为它的程度可能远超你的想象。那么,我们或许可以减少对其他人(不论是受心理问题困扰的或者健康的人)的伤害。
另外,“高功能抑郁症”也是抑郁症,如果你发现自己被抑郁症这条黑狗困住了,请及时到专业的医院/机构寻求帮助及治疗。
抑郁症不是不坚强、不是作、不是矫情、不是谁的错,只是生病了。
二、高功能自闭症的诊断标准是什么?应该怎么办?
优质答案1:
感谢信任,我是一名特教老师。
根据近年来《精神障碍与统计手册》(简称DSM-5)的相关论断,目前已经取消了”高功能自闭症“的这个说法。因为不管是阿斯伯格综合征还是高功能自闭症,ASD的核心障碍都是存在的。B如社交和行为刻板。所以,再讨论是否是高功能必要性已经不大了,而且对孩子的发展进步意义也不是很大。
因为一般的家长都会有这样的想法”我的孩子是低功能自闭症,那么这辈子做什么都不会好,那干预还有什么意义?”“我的孩子是高功能自闭症,那么本来孩子就不会太差,也就不需要特殊的干预“。久而久之,对孩子的提高和进步是有影响的。
所以,从你的题干描述中可以看出,孩子现在的情况是发育迟缓,这个随着年龄的增长大多数能接近或者恢复到正常孩子的水平,但是也并不是代表着父母可以什么都不做。语言发育迟缓,我们要重点训练孩子对语言的模仿,理解和记忆等方面的能力;而整体性发育迟缓,我们要做的事情就很多了,预后效果也没有单纯性迟缓的效果好。
所以,你需要在生活中加强对孩子语言方面的提高和训练,包括口语的训练,记忆能力的训练,语言的感知和感受等。另外,孩子的性格方面表现较为羞涩和孤僻,在生活中要加强对孩子自信心的培养。如果语言沟通能力提升了,那么孩子性格方面应该有比较显著的改善和提高。
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