八年级英语教师培优补差工作计划800字(精选3篇)
八年级英语教师培优补差工作计划800字(精选3篇)
八年级英语教师培优补差工作计划800字 篇1
一、指导思想：
提高优生的自主性和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，逐步提高学习成绩，培养良好的学习习惯，形成基本的英语能力。实施培训计划，探索和培养一批英语尖子生，挖掘他们的潜力，从培养基本英语能力开始，培养良好的学习习惯，形成坚实的基础和阅读能力，提高英语成绩。
二、制定目标：
在本学期的培优辅差活动中，培优转差对象将按计划提高听、读、说、写的综合英语能力，成绩将在原有的基础上有所提高，尤其是英语考试的基本能力。英语成绩的提高可以为即将面临高考的学生的总成绩做出贡献。
二、学生情况分析
本学期我教的两个班有79名学生。从上学期的学习情况和知识技能掌握情况来看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，质量好。但也有少数学生基础知识薄弱，学习态度不端正，写作潦草，有时作业不能及时完成。因此，本学期除了教学过程外，还要注意学生的个体差异。我准备努力提高学生的学习兴趣，通过培养优秀学生，使优秀学生得到更好的发展，潜在学生得到更大的进步。
三、定内容：
本学期的培训和差异化教学主要是为了提高优生的英语成绩。因此，我计划根据中考试题的类型对学生进行专项训练，重点讲解单选题，以适当的形式填空，完成对话、作文、听力等方面的内容，在课堂上进行强化讲座，巩固学生的基础知识，并安排一定的练习，有针对性地进行训练，提高学生的做题能力。
四、主要措施
1.认真准备每一个培优转差教案，努力把学习过程的知识性和实效性结合起来。
2.制定切实可行的培优转差计划，严格按计划实施，注重过程、效率和效果。进行集体培训。将优生集中在一起，定期定点进行。让优生有动力和竞争感。努力扩大优生比例。挖掘潜力，发现弱点，有针对性地弥补差距。
3.进一步培养学生良好的学习习惯，教学生如何学习英语。
4.做到“清晰”，要求学生在课堂上认真听讲，并做笔记。在实践中检查学生未掌握的知识点，并及时解释和解决。让学生建立错误的问题书，总结他们自己的容易错误的问题，每个都打破。
5.加强集体备课的作用，有想法讨论，有问题研究，共同进步。八年级英语组有两名英语老师，我们分工合作。
6.充分了解学生目前的学习方法，给予正确的指导，朝着正确的方向发展，确保学生改善当前的学习差异，提高学习成绩。
7.采用激励机制，肯定学生的每一个进步，鼓励他们继续进步，为优生树立榜样，给他们表现的机会，调动他们的学习热情和成就感。
简而言之，本学期我们将进一步发挥我们的潜力，在不断的实践和学习中提高我们的水平。我们坚信，我们的努力和合作可以提高学生的英语成绩，实现本学期的目标
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