小班语言活动教案《想吃苹果的鼠小弟》反思

日期：2023-10-01 12:29

《小班语言活动教案《想吃苹果的鼠小弟》反思》这是一篇优秀的小班语言教案文章。希望对你的学习有所帮助！

活动目标：
1。感受鼠小弟内心的活动和合作的乐趣，感受从小老鼠想吃苹果到实现愿望的故事乐趣。
2。激发孩子学习彩色绘本的兴趣。
3。鼓励孩子大胆猜测、说话和移动。
4。培养孩子大胆说话、完整说话的好习惯。
5。感受故事中使用拟声词的乐趣。

活动重点：
1.引导孩子感受友谊与合作的力量。
2。激发孩子的想象力思维，启发孩子的口语表达能力。

活动难度：
激发孩子的想象力思维，启发孩子的口语表达能力。

活动准备：
一本大书。

活动流程：
1.展示苹果进行介绍并引起孩子的兴趣。
1。（拿出苹果）看，这是什么？苹果闻起来香吗？这么香的苹果哪里产的？让我们来看看。
2。出示包含书名和鼠小弟的封面。
看，苹果长在哪里？那里有多少？当你看到这个苹果时你会想到什么？这么香的苹果吸引了谁呢？（出示鼠标）鼠小弟看到苹果时会怎么想？ ?介绍一下书名《想吃苹果的鼠小弟》。（今天，我们一起来看看这本大书，第一本叫封面，最后一本叫封底。）

2.看大书。
1。这么香的苹果还能吸引谁呢？（孩子猜）我们来看看。我们将从封面开始，逐页浏览。
2。打开第 1 页：小鸟得到苹果了吗？他是怎么得到的？鼠小弟会怎么想？我们看第二页，鼠小弟在做什么？让我们来学习。（鼠小弟心想：如果我也有翅膀就好了！）
3，第3页和第4页。看，下一个来的是谁。小猴子有什么能力呢？他是怎么吃苹果的？鼠小弟看到这张照片后有何感想？（孩子看着图说：要是我也能爬树就好了！孩子学动作）3.第5、6、7。8.大象、长颈鹿，什么样的小动物会来下面吗？请猜一下。老师模仿大象鼻子的动作。用与上述相同的方法解释图片内容，让孩子学习说话和模仿动作。
4。（同法）袋鼠和犀牛有什么能力？孩子们回答道。让我们看看接下来他们是否会来。翻到第一页，袋鼠是怎么吃苹果的？鼠小弟怎么想？（老师翻到下一页，让个别孩子说：如果是我的话。）集体练习模仿动作。树上还剩下几个苹果。这时候的鼠小弟可急坏了！
5。（1）最后，谁来了？海狮问道：“鼠小弟，你怎么了？”小老鼠问：“你要怎么帮助我呢？
”你会飞吗？
你会爬树吗？
你有长鼻子吗？
你有长脖子吗？
你跳得高吗？
你坚强吗？ “这些我都不会，但我有一技之长。
（2）海狮用什么方法？（用头球顶鼠小弟的方法）
转下一个页：阅读《他们吃了吗？》
(3)鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你觉得鼠小弟会怎么做？（展示最后一页，一起分享）

3 .我们刚刚看的这个故事叫《爱吃苹果的鼠小弟》...我们来完整地读一下吧！
摘要：一个人的力量是有限的，但是只要我们一起努力，通过合作我们可以做到一个人做不到的事情通常都是这样。如果这时候来了一群小动物，它们都想吃苹果，但是树上的苹果没有了，你觉得鼠小弟会怎么做？以后，我们如果有好东西，你应该和同学们分享一下好吗？

教学反思：
在整个故事的学习过程中，孩子们通过猜测、表达、想象、表演鼠小弟的各种动作，享受到了教学的好处。快乐。整个教学过程活动始终深深吸引着孩子们的注意力。他们表现得很好，尤其是在情感体验方面。孩子们表达了鼠小弟模仿各种动物技能却不能吃苹果时的悲伤。、无助，甚至体会到了鼠小弟的孤独。当海狮出来帮忙摘苹果时，孩子们高兴极了。然后我们讨论的话题是：如果你是一只鸟、一只猴子、一头大象、一只长颈鹿、一只袋鼠、犀牛，会发生什么？我们能帮你什么吗？用“如果……那么……”表达自己的想法，孩子们表现得很好。

小百科：苹果（Malus pumila Mill.）：为落叶乔木。通常树木最高可达15米，但栽培的树木一般只有3-5米左右高。树干灰褐色，树皮有一定程度脱落。苹果树的花期取决于各地的气候，但一般发生在四月至五月之间。苹果是异花授粉植物，大多数品种是自花的，不能结果实。

小班语文活动教案《想吃苹果的鼠小弟》本文含反思共4068字。

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